середа, 13 травня 2020 р.

Повторення вивченого за рік

Перевірка математичних умінь | Тест з математики – «На Урок»
Вітаю!
Запишіть до зошита:
13 травня
Дистанційна робота
Підготовка до річного оцінювання
Увійдіть до середовища http://learningapps.org/ за своїм логіном та паролем
Для цього виконайте наступні дії:
1- зайдіть до інтернет браузера Google чи Opera та введіть адресу http://learningapps.org/
2 - знайдіть у правому куті слово "реєстрація"(на картинці біля нього вказівник комп'ютерної миші) та натисніть на нього
3- введіть свій логін та пароль (я надіслала вам його особистим повідомленням у Viber) і натисніть "увійти"


4- знайдіть у правому куті надпис "мой клас" та натисніть на нього
5 - Оберіть вправу "Порівняння дробів", натисніть на неї та виконайте. Реєстрація є необхідною для того щоб я могла побачити ваші результати і оцінити старання. НАДАЛІ БУДЕМО ВИКОНУВАТИ ВПРАВИ САМЕТАК! Бажаю успіху!

Розв'яжемо задачу разом (запишіть до зошита розв'язання)
Знайди периметр прямокутника, сторони якого дорівнюють 5,2 см і 6 см.
Пригадаємо!
Периметром називають суму довжин всіх сторін фігури.Тобто, щоб знайти периметр прямокутника ми повинні додати довжини всіх його сторін. Скільки сторін у прямокутника? Поглянемо на фігуру↓
Як знайти периметр прямокутника, що таке периметр прямокутника
Сторін у прямокутника - 4! Слід врахувати, що є 2 пари однакових (ріних по довжині) сторін. Тому периметр можна обчислити трьома різними способами і кожен буде правильним.

Розв'язання:
І спосіб
Р=a+b+a+b=5,2 + 6 + 5,2 + 6 = 22,4 см

ІІ спосіб
P=a*2 + b*2 = 5,2*2 + 6*2 = 10,4 + 12 = 22,4 см

ІІІ спосіб
P=(a + b)*2 = (5,2 + 6)*2 = 11,2*2 = 22,4 см

Відповідь: периметр прямокутника 22,4 см.

Поверніться до http://learningapps.org/ за своїм логіном та паролем (як ввійти я пояснила вище) і виконайте вправу "Перетворення дробів"

Розв'яжемо разом рівняння (розв'язок також запишіть до зошита)
16,92 : х = 2,4
х = 16,92 : 2,4
х = 7,05
16,92 : 7,05 = 2,4

Домашнє завдання
Виконайте тест запосиланням
https://forms.gle/Nw5H2uAuNvCDZ8se8





пʼятниця, 24 квітня 2020 р.

Вправи на всі дії з десятковими дробами - 2 урок

Вітаю!
Запишіть до зошита↓
24 квітня
Дистанційна робота
Вправи на всі дії з десятковими дробами
Виконайте вправу онлайн
Сьогодні пригадаємо як розв'язувати рівняння. Рівняння міститимуть десяткові дроби!
Математика для 5 класу: задачі та завдання онлайн - Learning.ua ...

Виконаємо разом. Запишіть до зошита↓





Виконаємо разом ще одне завдання. Запишіть до зошита↓

Ви сьогодні чудово попрацювали! Я пишаюсь вами!
Домашнє завдання
Виконайте тест за посиланням↓
https://forms.gle/LwSfdzXFu5Jw67zE7
Смешарики Sticker by Smeshariki for iOS & Android | GIPHY

середа, 22 квітня 2020 р.

Вправи на всі дії з десятковими дробами

Вітаю!
Запишіть до зошита↓
22 квітня
Дистанційна робота
Вправи на всі дії з десятковими дробами

Виконайте вправу


Пригадаємо ↓
Обчислимо разом. Запишіть до зошита↓
ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ ТА ДІЇ НАД НИМИ: Додавання десяткових дробів
ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ ТА ДІЇ НАД НИМИ: Віднімання десяткових дробів
Обчислимо разом. Запишіть до зошита↓

Зведення дробів до найменшого спільного знаменника
1.6. Раціональні числа. Арифметичні дії над раціональними числами

Обчислимо разом. Запишіть до зошита↓
Презентация на тему: "Множення десяткових дробів Множення ...
Окремі випадки множення десяткових дробів | Математика
Обчислимо разом. Запишіть до зошита↓
ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ ТА ДІЇ НАД НИМИ
Окремі випадки множення десяткових дробів | Математика
Обчислимо разом №1006. Запишіть до зошита
⭐ Відповідь до завдання 1006 - 35. Ділення десяткових дробів ...
Домашнє завдання!
Виконайте в зошитах з ПОЯСНЕННЯМ КОЖНОЇ ДІЇ 
(ТАК ЯК МИ ЗАПИСУВАЛИ №1006)
№1654
ЧЕКАЮ ВАШИХ ФОТО!







вівторок, 21 квітня 2020 р.

Середнє значення величини


Вітаю!
Запишіть до зошита↓
21 квітня
Дистанційна робота
Середнє значення величини
Виконайте вправу↓

Запишіть до зошита↓
Для обчислення значення середньої величини необхідно додавати величини, що вимірюються в однакових одиницях.
Перегляньте відео та запишіть до зошита розв'язки задач, що розглянуті у відео↓

Домашнє завдання!
Виконайте тест за посиланням↓

https://forms.gle/jCG5du3xRx9tCWSe7




понеділок, 6 квітня 2020 р.

Відсоткові розрахунки - 2

Урок №6: Розв'язування задач


Виконайте вправу





Увага! У конспект класної роботи записуємо тільки виділене синім!


Розглянемо задачу №1536 (з підручника)

У садку ростуть 150 дерев, з них 40% - яблуні, а  вишні становлять  75%  від кількості яблунь. Скільки вишень росте в садку?

Коротко запишемо умову

Яблуні - ? - 40% дерев
                                         } - 150 дерев
Вишні - ? - 75% яблунь

Розв'язання
Знайдемо кількість яблунь. Що ми про них знаємо? Вони становлять 40% від усіх дерев. Отже, знаходимо 40% від 150:
 1) 150 : 100 · 40 = 1,5·40 = 15·4 = 60 (д.) - яблуні

Тепер ми можемо знайти кількість вишень. Що ми про них знаємо? Вони становлять 75% від яблунь. Отже, знаходимо 75% від 60:
 2) 60 : 100 · 75 = 0,6 · 75 = 6 ·7 + 6 · 0,5 = 42 + 3 = 45 (д.) - вишні.
Відповідь: у садку росту 45 вишень.

Домашнє завдання
Розв'яжіть задачу на вибір

№1 (на 4-6 б.): У 5 класі навчається 12 учнів. 50%  - хлопці. Скільки хлопців навчається у 5 класі?

№2 (на 7-9 б.): У школі навчаються 500 учнів. До змаганнь з футболу допущені - 80%. З них нагороджені грамотами за призові місця - 35%. Скільки учнів нагороджено грамотами?

№3 (на 10-12 б.): На участь у конкурсі "Учень року 2020" подали заявку 35 учнів Христинівського району. Серед них 20% хлопців. У першому турі конкурсу вибули 50% дівчат. Скільки хлопців стали учасниками другого туру? 






Відсоткові розрахунки

Урок №5: Розв'язування задач на відсотки

Нагадаємо, що для знаходження відсотка від числа необхідно це число помножити на відповідний десятковий дріб.
Задача 1
У класі 30 учнів, 20% з них навчаються у музичній школі. Скільки учнів навчаються у музичній школі?
Розв’язання
20%=0,2, отже: 30*0,2=6 (уч)
Відповідь: 6 уч.
Задача 2
Вкладник поклав до банку 20000 грн під 14% річних. Який прибуток отримає вкладник через рік?
Розв’язання
20000*0,14 =2800 (грн).
Відповідь: 2800 грн.
Задача 3
Вкладник поклав до банку 30000 грн під 12% річних. Яка сума буде на рахунку через рік?
Розв’язання
Оскільки гроші покладено під 12% річних, то через рік на рахунку буде 112% від початкової суми. 112%=1,12
Оже: 30000*1,12=33600 (грн.)
Відповідь: 33600 (грн)
Задача 4
Після того, як Сергій витратив 40% усіх своїх грошей на купівлю книжки, а 2/3 решти – на купівлю зошитів, у нього залишилося 3 грн. скільки грошей було у Сергія спочатку?
Розв’язання
Нехай спочатку  у Сергія було х грн.,  тоді він витратив 0,4х на книжку,  після чого залишилося: х-0,4х =0, 6х(грн.)
Зошити коштували: 0,6х*2/3=0,4х (грн.)
Отже після купівлі зошитів у нього лишилося: 0,6х-0,4х=0,2х (грн).
0,2х=3, отже х=3:0,2, х=15.
Відповідь: 15 грн.
(Задачу можна розв’язувати різними способами, наведено лише один з них).
Задача 5
У свіжих грибах 90% води, у сушених – 20% води. На скільки відсотків зменшується маса грибів при висушуванні?
Розв’язання
Нехай маса свіжих грибів – х кг, тоді вони мають 90% води і 10% сухої маси. Отже сухої маси – 0,1х кг.
У сушених грибах 20% води, отже 80% сухої маси, тобто – 0,1х становить 80% маси сухих грибів.
Можна скласти пропорцію, або скористатися правилом знаходження числа за його відсотком: 0,1х:0,8=0, 125х.
Маса сухих грибів – 0,125х кг, отже вона становить 12,5% від початкової маси.
Висновок: при висушуванні маса грибів зменшується на:
100-12,5=87,5 (%)
Відповідь: 87,5%
Домашнє завдання
Виконайте один із запропонованих номерів: №1525 (на оцінку 6-8) 
                                                                          №1530 (на оцінку 9-10)
                                                                          №1543 (на оцінку 11-12)

середа, 1 квітня 2020 р.

Знаходження числа за його відсотком

Урок №4: Знаходження числа за його відсотком
Перегляньте відео

Задача 1. За контрольну з математики в п'ятому класі оцінку «5» отримали четверо учнів,
що становить 16% від всіх учнів класу. Скільки учнів у класі? 
Запишіть у зошит 
I спосіб.
Знайдемо, яка частина всіх учнів класу припадає на 1%.
4  :  16  =  0,25
Всі учні класу становлять ціле: 100%.
Помножимо знайдене число на 100.
0,25⋅100=25.
 
Відповідь: у класі 25 учнів.
 
Розв'язок задачі можна записати по-іншому.
 
II спосіб.
У задачі треба знайти таке число, 16% якого дорівнюють 4.
Позначимо невідоме число за x, тоді отримаємо рівність:
16%отx=40,16отx=40,16⋅x=4x=4:0,16x=400:16x=25
 
Відповідь: у класі 25 учнів.
 
III спосіб.
Виразимо відсотки звичайним чи десятковим дробом і
кількість учнів, які отримали оцінку «5», поділимо на цей дріб.
4:16100=4⋅10016=41⋅100164=1004=25
 
або
4:0,16=25
 
Відповідь: у класі 25 учнів.

Щоб знайти число за його відсотком, потрібно:
1) виразити відсотки звичайним чи десятковим дробом;
2) поділити дане число на отриманий дріб.
Домашнє завдання
Виконайте лише 1 (на ваш вибір)
Достатній рівень (максимальна оцінка -9): виконати №1550

Високий рівень (максимальна оцінка - 12): виконати №1562